保育士になるためには子どもに好かれる潜在的な才能も必要です。

同じような態度で子どもに接していても、子どもに好かれる人と嫌われる人がいます。特に保育士には、子どもに好かれる潜在能力が求められています。では、両者にはどのような違いがあるのでしょうか？まず1つ目に、子どもと同じ目線で話すか？それとも上から話すか？という点が挙げられます。

子どもと話す際、同じ目線に立って真剣に話してくれる人は子どもから好かれます。子どもの話でも真剣に受け入れて、聞いてあげるなら子どもから好かれますが、子どもの話だからと言っていい加減に聞き流していると、子どもはそれを感じ取り近づいてこないでしょう。

優しく笑顔で接することは基本

子どもだけではありませんが、子どもに好かれる人の特徴は、優しさを備えています。子どもがたとえ悪いことをしても、頭ごなしに叱るのではなく、二度と悪いことをしないように優しく正す才能が求められています。保育士としてたくさんの子どもたちと毎日接しているとストレスを感じることもあるでしょう。しかし、子どもに嫌われるような方法で怒ってばかりいると、子どもに好かれなくなるだけでなく、嫌われてしまう恐れもあります。

ですから、保育士としていつも優しく接するように心がけるようにしましょう。怒られることが好きな子どもはいませんが、子どもをいつも怒っている人の特徴はいつも怒った顔をしています。つまり、笑顔がありません。子どもに好かれる人は、自然と優しい笑顔で子どもと接しています。是非、笑顔を絶やさない保育士を目指しましょう。

よく褒めることも大切！

子どもに限らず、大人でも人から褒められることは嬉しいものです。つまり、人は誰かから認められ、褒められたい！という願望があります。そのため、子どもの多くは自分が何かしてできたことを、すぐに保育士や先生、親などに報告するものです。その際、保育士として子どもからのメッセージをしっかり受け止め、よく褒める人は子どもから好かれます。そして、子どもの名前をしっかり呼んで、一人の人として認めてあげるようにしましょう。

一方、子どもから嫌われる人の特徴は、子どもの報告を面倒と感じ、生返事のみで真剣に受け止めていません。子どもはしっかり大人の顔色や態度を観察しています。子どもに好かれるためには、いつも子どもが近づきやすいと感じる褒めやすい人になりましょう。そして、表情豊かな顔や態度で子どもに接してあげるようにしましょう。

保育士になるために子どもに好かれることは大切です。

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保育士は、体力勝負ですが、子どもたちの成長を日々感じられるやりがいのある仕事です。子どもが好きなことは保育士に欠かせない条件ですが、元気な子どもたちが走り回ったり、騒いだり、喧嘩をしたり、泣き始めたりするなどさまざまなハプニングも付きものです。子どもたちはエネルギーの塊で、その体力は底なしです。

そんな子どもたちを保育士ひとりでお世話しなければいけないので、保育士にはパワフルな体力が求められています。それには子どもたちを抱っこしたり、おんぶしたりすることも含まれます。また、女性が多い職場なので、重たい荷物を運んだり、机やオルガンなどを移動させることなどが頻繁にあります。ですから、保育士は子どもが好きなことも必要な条件ですが、好きなだけでは続けられない仕事と言えます。

体力をつけるために保育士ができることとは？

保育士は体力を使うことに加え、自宅に帰るのが遅くなりがちです。そのため、毎日の夕飯がお弁当やお惣菜、冷凍食品、即席麺など栄養が偏った食事になりやすい傾向にあります。そのため、必要な栄養素を摂取することができず、体が少しづつ弱ってしまうため、体力がなかなか回復しないという方もいます。

また、保育士の中には持ち帰りの仕事や残業が多いため、十分な睡眠時間が確保できず、体力が回復できない人もいます。睡眠時間を削ってしまったり、せっかくの休みの日も予定を入れてしまうため、しっかり身体を休めることができず、離職する人も少なくありません。ですから、保育士を続けるためには、毎日、体力を確保することは大切と言えるでしょう。

体力がないと保育士に向いていない？！

保育士に向いている人、保育士に向いていない人はいます。

ある程度の体力がないと、保育士を続けることは難しいかもしれません。もちろん、向き不向きがありますが、保育士として活躍したいなら、パワフルな体力をつけて仕事に臨むことができるでしょう。保育園では毎日遊びはありますし、雨の日でも室内で遊びや運動をする園が多くなっており、身体を動かす機会は年々増加しています。保育士にふさわしい体力をつける上で大切なことは、自己管理です。

栄養バランスが崩れると体力は回復せず、疲れたままの状態から抜け出せません。ですから、栄養バランスの摂れた食事を摂って免疫力を高め、適切な睡眠をとるよう心がけていきましょう。また、感染症対策もしっかり行い、子どもからウイルス感染しないよう休みの日は身体を休ませ、体力を回復させるように自己管理しましょう。

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子どもが好きで、保育士の資格を取得しても、保育士として必要なスキルを身に付けていなければ仕事をこなすことはできません。さまざまなスキルが求められていますが、それには笑顔を絶やさないことや朗読力、協調性、体力、そして、観察力などが挙げられます。

複数の子どもたちを同時にみて世話をしなければならない保育士には、子ども一人ひとりの行動や顔色など、小さな異変でも気づける観察の視野の広さは特に大切です。どんなに思考力や発想力があっても、子ども一人ひとりの実態をしっかり掴むことができていなければ、子どもをしっかり理解することができないでしょう。保育士としての観察力を身につけたいところです。では、どのようにすれば観察力を培えるでしょうか？

子どもの小さな変化に気づくには？

毎朝、子どもたちの様子を注意深く観察すると、さまざまな変化に気付きます。朝から嬉しそうな子どももいれば、元気のない子どももいますし、昨日はバンドエイドを貼っていなかったのに今朝はバンドエイドを貼っているなど、何かしらの異変や変化が見られるでしょう。そのような小さな変化には、さまざまなヒントが隠れているので、注意深く観察する必要があります。たとえばいつもは元気なのに朝から元気がない態度をしているなら、その子どもに何があったのか原因を想像してみましょう。

”朝から親に怒られたのかな？、”兄弟けんかをしたのかな？”、”体調が悪いのかしら？”、”さっき転んだばかりなのかしら？”、”他の子どもにいじめを受けていないか？”など考えられるさまざまな理由を想像しながら、その子どもに声をかけて、理由を探ってみるようにしましょう。理由が判明すれば、適切な対応をすることができます。もし体調が悪いようなら、その日は注意深く観察する必要がありますし、もし親に怒られたり、兄弟げんかをして元気がないなら、その理由を聞いてフォローすることで、いつもの元気を取り戻せるでしょう。

クラス全体を見られるような観察力を身に付けよう！

子どもたちの気持ちをしっかり受け止めることは、クラスのまとめやすさに大きく影響します。保育士として子どもたちの気持ちを的確につかむために、日ごろからよく観察し、クラスの雰囲気を把握しておくようにしましょう。保育士のクラス運営は大切です。多くの子どもは、自分から気持ちを伝えることができません。

ですから、ちょっとした異変に気づくことが保育士には求められています。子どもたち一人ひとりの行動からも、異変や変化を観察できるでしょう。是非、子どもの思いが感じ取れるように、観察力を日々高める努力をしていきましょう。

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保育園では、絵本の読み聞かせの時間をとても大切にしています。なぜなら、絵本を通して文字を知ったり、内容を想像して言葉を楽しむなど子どもの成長を促す役割があるからです。

また、絵本の読み聞かせを通して読み手と聞き手が絵本のもつ世界観を共有したり、大人と関りを深めることで、コミュニケーション能力を伸ばすことにもつながります。そのため、保育士と園児の関係を強くするためにも絵本の読み聞かせをとても大切な時間として据えています。つまり、保育士には、臨場感に富んだ読み聞かせ能力が求められています。

絵本の読み聞かせのポイント！

園児は年齢によって、脳の発達段階や興味の対象が異なりますので、年齢に合った絵本を選ぶことは基本です。絵本を読んでいる最中は、読み手である保育士から園児に問いかけや質問などをしてはいけません。なぜなら、園児はそれぞれ想像力を働かせているからです。また、臨場感に富んだ読み聞かせはとても大切ですが、それがおおおげさになりすぎたり、ジェスチャーなどを加えてしまうと、読み手の方が気になってしまい、絵本の物語に集中できなくなってしまうので、適切な範囲で行うようにしましょう。

さらに、絵本が読み終わったのち、ついつい感想を聞いてしまいがちですが、感想を聞かない方がよいと言われています。それぞれの園児にそれぞれの感動や想像が生まれているため、それを言葉で表現してもらうことで変わってしまうことがあるからです。ですから、読み終わった後は、感想を聞くことを控えるようにしましょう。

絵本の読み聞かせ能力を向上させよう！

子どもに絵本を読み聞かる際、緊張でガチガチしていたり、臨場感のない気持ちのこもっていない読み方は、子どもに伝わります。では、どのように読み聞かせ能力を向上させることができるでしょうか？まず最低でも3回は下読みをするようにしましょう。1回目はあらすじを理解することを目的として読みましょう。どのような登場人物がいて、何が起こり、どんなメッセージが込められているのかを把握して読むことがポイントです。

2回目は絵に注目します。子どもたちは絵に惹きつけられますので、どのようなシーンなのか想像しましょう。そして、3回目は下読みの総仕上げとして、全体の流れをしっかり掴みましょう。また、声質には個人差がありますので、相手が効きやすい声のトーンやボリューム、活舌などを意識し、自分なりの効きやすい通る声を探してみることも大切です。

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保育士のスキルやスキルアップに必要で、生きていくためにも必須スキルと言われている”スルースキル”とは、相手の言動を上手く受け流す能力のことです。子どもたちがやがて社会に出た時に、理不尽な言葉や攻撃的な態度などを無視したり、受け流すことができるようになるためにはスルースキルが欠かせません。

そのため、子どもと接する時間が長い保育士には、子どものレベルに合わせたスルースキル身に付けてひとりひとりに対応する能力が求められています。

子どもの自尊感情を伸ばしてポジティブに！

保育士が示すスルースキル能力は、子どもの自尊感情を伸ばせます。では、どのように保育士としてスルースキル能力を発揮すれば良いのでしょうか？まず子どもたちの考えていることや感じていることに耳を傾けることが大切です。子どもたちは自分が認められている、受け入れられている、大切にされていると感じることでしょう。また、子どもたちが何か失敗をした時、それを責めるようなことをしてはいけません。

つまり、失敗したことはスルーし、良かったことや努力した点、次回成功できるようポジティブな見方をするようにしましょう。そして、過度に保護し過ぎることは、”あなたは未熟”というメッセージを伝えることになりますので、子どものレベルに合わせた保護の仕方を見直すことはとても大切です。自分の意思より、周りからどのようにみられているかを優先する子どもにしてしまうと、本当に自分ではなく、いい子を演じるような子どもへと成長してしまいます。スルースキルを発揮しつつ、高い自尊感情を培える子どもへと育てていきましょう。

究極のスルースキルを身に付けよう！

究極のスルースキル、つまり、相手のあるがままを認め、ネガティブからポジティブ思考へと変換することは親だけでなく、保育士にも欠かせません。それには自己中心的な考えを捨て、子どもの立場になってよく考えることが必要です。ネガティブな思考はネガティブな感情を引き起こしますが、ポジティブな思考はポジティブな感情を引き起こします。

ひとりひとりのあるがままを認め、一緒に感動し、一緒に喜び、他の子どもと比較しなければ、子どもの心は前向きになります。ネガティブな気持ちはスルーし、失敗をいつまでも悔やまないよう、子どもひとりひとりのレベルに合わせてサポートしてあげるようにしてましょう。そうすることで子どものスキルも熟達し、現代社会で生きていく力を身に付けられるでしょう。

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